Draagvlak creëren

In het kort

Om op een succesvolle manier aan de slag te gaan met De Gezonde Basisschool van de Toekomst is draagvlak nodig. Het is belangrijk dat alle partners zich eigenaar voelen van het concept. Dat leerkrachten erachter staan. Dat leerlingen er zin in hebben en hun ouders het belang ervan inzien. Maar hoe krijg je dat voor elkaar? Eén ding is essentieel: goede, open communicatie.

Wie betrek je wanneer?

Goede communicatie betekent: alle partijen informeren en betrekken, maar ook goed luisteren en kritiek ter harte nemen. Hoe gerichter deze communicatie wordt afgestemd op de verschillende doelgroepen, hoe groter het draagvlak zal zijn. Ook als de eerste fase van draagvlak creëren voorbij is, is het belangrijk de communicatielijnen open te houden. Blijf alle betrokken partijen actief informeren en betrekken. Het is een doorlopend proces. Ben je op zoek naar informatie die je kunt delen met anderen om het gesprek over De Gezonde Basisschool van de Toekomst te starten? Bekijk dan ook eens de flyer of deze basispresentatie!

De schooldirectie heeft gehoord van De Gezonde Basisschool van de Toekomst en wil er meer van weten. Scholen die al met de Gezonde School-aanpak werken, kunnen bij de Gezonde School-adviseur terecht als zij de verbinding willen maken met De Gezonde Basisschool van de Toekomst. Wanneer de schooldirectie het concept vindt passen bij de doelen van de school, is de volgende stap: inventariseren in hoeverre de school al actief is op het gebied van gezonde voeding, sport en beweging en cultuur en talentontwikkeling. Het invullen van de tool 'Aan de Slag' van de Gezonde School helpt om de prioriteiten en verdere koers van de school te bepalen. Ook biedt de tool tips die passen bij de specifieke situatie van een school. 
Leerkrachten willen weten: wat heeft De Gezonde Basisschool van de Toekomst de leerlingen te bieden en wat betekent het voor mijn dagelijks werk? Misschien is er weerstand, bijvoorbeeld uit angst voor hogere werkdruk. Hierbij kun je inzoomen op de gezondheidssituatie in hun stad of dorp en op de kansenongelijkheid die dit voor kinderen met zich meebrengt. Daarnaast wordt het draagvlak vergroot door aan leerkrachten uit te leggen dat zij in de uitvoering worden ondersteund. Samen wordt de balans opgemaakt: willen we verder met De Gezonde Basisschool van de Toekomst? En zo ja, in welk tempo?
Degenen op wie de veranderingen de grootste impact hebben, zijn de leerlingen. Belangrijk is dan ook om hun ouders in een vroeg stadium te betrekken bij de plannen. Zij willen weten: wat betekent dit in de praktijk voor mij en mijn kind(eren)? Zorgen wegnemen en vertrouwen kweken is in deze fase heel belangrijk. Dat kan door ouders te informeren, maar nog beter is het om ze actief te betrekken. Bijvoorbeeld door ze te laten deelnemen aan werk- of klankbordgroepen. Er zijn verschillende manieren om ouders en andere partijen binnen de school te informeren. In dit overzicht staan diverse veelvoorkomende manieren van informeren, in combinatie met de bijbehorende voor- en nadelen.

Uiteindelijk is de medezeggenschapsraad (MR) van de school aan zet. Die kan met een enquête onder ouders het draagvlak onderzoeken en op basis van de uitkomst al dan niet instemmen. Pas na instemming van de MR kan de school door met de implementatiefase.
Rondom elke school die start met De Gezonde Basisschool van de Toekomst is een lokaal netwerk actief, waarin alle betrokken partijen hun eigen belangen hebben. Om ze actief en gemotiveerd te houden, is het belangrijk om het gezamenlijke belang om van De Gezonde Basisschool van de Toekomst een succes te maken, te blijven benadrukken. De communicatie met deze partijen verloopt via de stuurgroep en de projectgroep. Lees hier meer over het opzetten en onderhouden van een lokaal netwerk met externe partijen.
Elke school die zich aansluit bij De Gezonde Basisschool van de Toekomst heeft een verhaal te vertellen, dat inspirerend is voor andere scholen en gemeenten. Laat zien dat de school goed bezig is, bijvoorbeeld door de lokale pers te informeren. Er zijn themacertificaten aan te vragen bij de Gezonde School, wat het verhaal kracht bijzet en nieuwswaarde geeft.

Monitoring en evaluatie

Hoe reageren leerlingen en leerkrachten op de veranderingen in de school? Hoe lopen de activiteiten? Hebben de veranderingen effect? Het monitoren en evalueren van de activiteiten is een belangrijk onderdeel van De Gezonde Basisschool van de Toekomst. Klik hier voor meer informatie.

Vragen? Neem contact met ons op!
Wij vragen jouw akkoord voor het gebruik van cookies op onze website. Meer informatie over wat cookies zijn, welke cookies op onze website worden gebruikt en wat ze bijhouden is beschikbaar in het onderdeel cookies van ons privacy statement

Akkoord  Niet akkoord